Vor­sprung

Noch bevor Ende Novem­ber 2024 die Fried­rich-Ber­gi­us-Schu­le Ber­lin-Frie­den­au durch einen Brand­brief der Schul­lei­tung an die Schul­ver­wal­tung in den Mit­tel­punkt öffent­li­chen Inter­es­ses gera­ten soll­te, hat­ten wir bereits Mit­te Novem­ber im Rah­men des neu­en Pro­gramms der Ruck Stif­tung des Auf­bruchs die Finan­zie­rung eines pro­fes­sio­nel­len zwei­tä­gi­gen Work­shops unter dem Titel „Ganz­heit­lich ler­nen: Dei­ne Stra­te­gien für erfolg­rei­ches Ler­nen“ inklu­si­ve einer Exkur­si­on in das Selbst­lern­zen­trum der Frei­en Uni­ver­si­tät Ber­lin ermög­licht. Das Ergeb­nis hat uns begeis­tert und ermu­tigt.

Im Mit­tel­punkt die­ses Work­shops stand die Ent­wick­lung und Ver­mitt­lung effi­zi­en­ter Lern­stra­te­gien für Schü­le­rin­nen und Schü­ler, um sie zu selbst­stän­di­gen Ent­schei­dun­gen über ihre eige­nen Lern­me­tho­den und ‑zie­le zu befä­hi­gen.

Das Fazit des begeis­tern­den und enga­gier­ten Leh­rers, Coa­ches sowie Anti-Gewalt- und Kom­pe­tenz­trai­ners Herrn Yunus-Emre Gün­dog­du lau­te­te:
„Der Work­shop war ein vol­ler Erfolg. Er zeig­te, dass prak­ti­sche und all­tags­na­he Ansät­ze das Inter­es­se und die Moti­va­ti­on der Schü­ler för­dern kön­nen. Ins­be­son­de­re der Kon­takt zur uni­ver­si­tä­ren Welt öff­ne­te den Schü­lern neue Per­spek­ti­ven und weck­te Begeis­te­rung für das The­ma Bil­dung. Schü­ler und Leh­rer äußer­ten den Wunsch nach Fol­ge­ter­mi­nen im neu­en Jahr, um den Ansatz wei­ter zu ver­tie­fen.“

Wir wer­den die­ses Kon­zept zu Ablauf, Zie­len, Stra­te­gien und Maß­nah­men zum The­ma „Ler­nen ler­nen“ in den kom­men­den Mona­ten im Hin­blick auf die Wei­ter­ent­wick­lung sowie den Aus­bau des Pro­gramms auf wei­te­re Schu­len und Schul­ar­ten auf­merk­sam beglei­ten, um die Ruck Stif­tung des Auf­bruchs bei der Umset­zung die­ses groß­ar­ti­gen Ansat­zes auch wei­ter­hin finan­zi­ell unter­stüt­zen zu kön­nen.